基于建构主义的ESP课程设计——以国际商务谈判为例

• 作者: 胡红 吴慧 周蔷
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 建构主义 商务谈判 课程设计
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 语种: 中文

摘要

建构主义理论的基本要求是以学习者为中心、教师指导下的教学模式.在这种理念下形成的国际商务谈判教学模式基本消除了传统课堂“填鸭式”教学的弊端,真正做到以教师为主导、学生为中心的“双主体”交互式教学,提高了教学效果.