研究性教学及其在课堂教学中的实施探究

• 作者: 罗燕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性教学 课堂教学 实施
• 年，卷（期）: 2014,（22）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3539字
• 语种: 中文

摘要

研究性教学不同于传统教学的教学方式，在历史上曾多次大规模流行，也在我国新课程改革中被大力倡导。研究性教学在课堂教学中的实施方式多种多样，其中基于问题展开的问题解决式是较好的方式。研究性教学的实施，无论对学生还是对教师，都具有重要的意义。