由封闭的教材走向开放的教材

• 作者: 黄桂英
• 来源期刊: 现代妇女（理论版）
• 关键词: 封闭 教材 语文课程
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 分类号: P94
• 语种: 中文

摘要

开放与封闭是相对应的.封闭的语文课程把学生的视野框定在教科书和课堂里,把教材看成了唯一,使学生的语文学习与其丰富的语文生活隔离开来,远离了学生的生活需要.这样的语文课程必然是封闭而呆滞的,在一定程度上阻碍了学生创新能力的培养.