中医院校本科“团队式导师制”实施模式初探

• 作者: 乔凤伶 余蓉 冷平 李燕
• 来源期刊: 内蒙古中医药
• 学科: 教育
• 关键词: 本科导师制 团队式 实施模式
• 年，卷（期）: 2014,（34）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

本科生导师制是解决我国当前高等教育困境的有效方法.如何从学校的教学理念、教学条件和教学资源出发,结合培养学校的人才培养目标来开展具有专业特色的本科生导师制是提高教学质量的重要途径.采用“团队式导师制”培养模式有利于提高导师的整体素质,培养具有专业特色的本科学生,提升学生培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		105	281	8.0	13.0
2	冷平		29	76	5.0	7.0
3	余蓉		37	46	4.0	6.0
4	乔凤伶		19	52	5.0	6.0