把握情感功能优化数学学习

• 作者: 刘淑贞
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 情感功能 认知 数学学习
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 职 业 技 术 交 流
• 页码范围: 250-250
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 字数: 2007字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.11.191

摘要

近年来，随着心理学和教育学不断发展，数学教育工作者发现一些非认知因素对学生学习产生很重要的影响，其中情感是因素之一，本文从这个角度出发，结合数学学习中的实际情况，阐述了情感功能对数学学习各个方面的促进作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淑贞	湖南安全技术职业学院基础课部数理教研室	43	513	9.0	22.0