数值分析课程教学的几点思考

• 作者: 周伟平 王礼想
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 数值分析 创造性思维 比较思维法 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 字数: 3957字
• 语种: 中文

摘要

数值分析课程教学的改革迫在眉睫，本文分析了数值分析课程教学的特点和在教学中的不足，结合自己在该课程的具体教学实践中的体会，对该课程的教学方法和教学手段提出了几点意见。