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摘要:
基于数值分析课程的特点,通过该课程双语教学中的一些重要环节进行了初步探讨,对数值分析课程双语教学提出了建议.
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文献信息
篇名 数值分析课程双语教学初探
来源期刊 徐州教育学院学报 学科 教育
关键词 数值分析 双语教学
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 数理教学实践
研究方向 页码范围 143,145
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2067字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-358X.2008.03.056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉明明 徐州工程学院数学与物理科学学院 5 19 2.0 4.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
数值分析
双语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
季刊
1674-358X
32-1789/N
大16开
江苏省徐州市新城区丽水路2号
1986
chi
出版文献量(篇)
3153
总下载数(次)
2
总被引数(次)
8528
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