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摘要:
从教学目标、教学内容、教学模式、考核形式和师资队伍建设等方面分析了信息安全课程的教学现状及存在问题,并就以上几方面提出相应的改进措施,为信息安全概论课程教学改革提供一些思路.
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文献信息
篇名 《信息安全概论》课程教学的几点思考
来源期刊 广西民族大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 信息安全 教学目标 混合式教学法
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-93
页数 分类号 G642
字数 5129字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8462.2010.03.018
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄勇 广西民族大学数学与计算机科学学院 21 49 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息安全
教学目标
混合式教学法
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西民族大学学报(自然科学版)
季刊
1673-8462
45-1350/N
大16开
南宁市大学东路188号
48-96
1994
chi
出版文献量(篇)
2860
总下载数(次)
13
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7691
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