家园合作视角下缓解幼儿入园焦虑的策略分析

• 作者: 屈璐
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 家园合作 幼儿入园焦虑 职业素质
• 年，卷（期）: 2014,（32）
• 所属期刊栏目: 幼教研究
• 页码范围: 149-149,150
• 页数: 2页
• 分类号: G617
• 字数: 2738字
• 语种: 中文

摘要

本文对入园焦虑对幼儿的影响进行了分析，并从积极展开面对面交流、合理利用家园联系栏和利用现代化手段与家长沟通三个层面，阐述怎样合理利用家园合作缓解幼儿入园焦虑，最后提出一系列家园合作缓解幼儿入园焦虑时应注意的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈璐	绥化学院教育学院	1	0	0.0	0.0