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摘要:
美术是一门最接近生活、内容最丰富多彩、最有情趣的学科,也是学生最感兴趣的学科。美术是情感的艺术,它的艺术感染力能直接而有力地进入人的情感世界。美术课的教学目的就是鼓励孩子们去自己探索,教师的功能则是促使孩子们去自我发现,激发创造力的灵感,促进他们的表现深度。教学的每一天都有新的内容,只要我们悉心去挖掘,就会不断发现更多的新问题,孩子的世界里有一个灵性的空间,需要我们用一把智慧的钥匙去开启。作为现代美术教师,给学生一片自由飞翔的想象天空,让美术课堂成为培养创造力的乐园。
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文献信息
篇名 让美术课堂成为培养无穷创造力的乐园
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 情感 兴趣 创造力 成就感
年,卷(期) 2014,(16) 所属期刊栏目 体育?艺术
研究方向 页码范围 244-244,245
页数 2页 分类号 G623.7
字数 5644字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感
兴趣
创造力
成就感
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