浅谈小学低年级数学教学方法

• 作者: 闫倩
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 低年级数学 教学方法 实践经验 发散思维
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 字数: 2812字
• 语种: 中文

摘要

在教学过程中不断创造条件，点燃学生创造思维的火花，并加以正确引导训练，学生的创造性思维才能变得越来越活跃，越来越独特，而这真是创造性思维所具有的灵活、流畅、新颖的特点，只有这样，学生的创造性思维才能不断得到发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫倩		1	0	0.0	0.0