财会专业学生能力评价的多元化探讨

• 作者: 李海英
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 财会专业 学生 能力评价 多元化探讨
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 职 业 教 育 探 索
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2062字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2014.02.049

摘要

随着素质教育的全面实施，财会专业教学也越来越注重教学质量。财会专业如何才能适应社会的发展，这是财会专业教师和领导要考虑的问题。其中最重要的是建立评价系统，对学生的能力进行详细评价，并根据评价的内容，对学生进行指导。其中，评价的内容必须要多层次进行。本文主要对财务专业学生的能力进行评价，并针对多元化评价提出几点合理的建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海英		2	3	1.0	1.0