高职英语教学中职业素养教育的评价模式初探

• 作者: 袁家兰
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 教学评价 高职英语教学 职业素养
• 年，卷（期）: 2014,（30）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 1914字
• 语种: 中文

摘要

教学评价在学习和教学过程中发挥重要作用.本文旨把布鲁姆的诊断性评价、形成性评价和终结性评价相结合,运用到培养职业素养的英语教学中,期待于无声中培养隐性素养,提高语言运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁家兰	承德石油高等专科学校外语与旅游系	32	45	4.0	5.0