小组辅助个人教学法在大学英语阅读教学中的应用

• 作者: 王蓁
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读教学 小组辅助个人教学法 合作学习要素
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究 -- 『专业教学与探讨』
• 页码范围: 95-95
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 1932字
• 语种: 中文

摘要

在全球信息化高速发展的背景下，英语阅读能力已成为一个人的核心竞争力和软实力的重要标准之一。本文首先简要分析了当前阅读教学的现状，并介绍小组辅助个人教学法的理论依据，进而依据其构成要素、存在形式，尝试把这一方法应用在英语篇章阅读教学中，并得出有效分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蓁	湖北大学知行学院	10	5	1.0	2.0