浅谈低年级阅读教学的意义和方法

• 作者: 朱仲萍
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 阅读意义 课堂表演 明白事理 阅读中大胆说
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 285-285
• 页数: 1页
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学的目的是培养学生识字、听话、说话、阅读、写作的能力，而要培养这些能，阅读是关键，也是培养其他能力的途径。能初步理解、鉴赏文学作品，发展个，丰富自己的精神世界。这就是，阅读是写作的基，写作是阅读的目的。运用语言的能力必须以学习语言为基，必须通过阅读的内化吸收来完成。阅读是让语言学习者在大量地以了解内容或获取信息为中心的阅读中发展提高阅读能力和语文水平的语言活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱仲萍		2	0	0.0	0.0