高校数学课堂教学如何突出学生主体性地位

• 作者: 胡志才
• 来源期刊: 中国电子商务
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教学理念 确立主体地位 课堂主导作用
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与科技
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2572字
• 语种: 中文

摘要

现代高校数学课堂教学已经逐步转向以学生为主体的教学模式,本文论述了传统数学课堂教学的弊端,以及高校数学课堂教学突出学生主体地位的几项措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡志才		7	5	1.0	2.0