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摘要:
语文教学中的审美教育主要是以语言为中介,是言语活动与审美活动统一的过程。它具有形象性、情感性、愉悦性以及渗透性,能对学生的心理产生积极而又深刻的影响,促使学生的智力因素、非智力因素得到发展,成为个性全面发展、审美才能充分发挥的新人。
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审美教育在小学语文教学中渗透与运用
审美教育
小学语文
渗透
运用
把审美教育渗透小学语文教学中
审美教育
小学语文教学
发现美
审美素质
审美创设
浅谈语文教学与审美教育的关系
语文教学
审美教育
自然美
艺术美
语文教学与审美教育探析
语文教学
审美教育
文化素质
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学与审美教育
来源期刊 科学导报 学科
关键词 语文教学 审美教育 感知美 理解美 欣赏美
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号
字数 2122字 语种 中文
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1 何雪萍 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
审美教育
感知美
理解美
欣赏美
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科学导报
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