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摘要:
微信是近年兴起的信息交流媒介,在高职高专大学生群体中受到广泛欢迎.本文从高职高专大学生的心理特征及微信的特点出发,探讨高职学校基于微信平台建立移动辅助课堂的实践模式.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职学校基于微信的移动辅助课堂探析
来源期刊 中国电子商务 学科 教育
关键词 微信 高职学校 移动辅助课堂
年,卷(期) 2014,(8) 所属期刊栏目 教育与科技
研究方向 页码范围 148,150
页数 2页 分类号 G712
字数 1985字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖丽娜 6 1 1.0 1.0
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1997(1)
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2005(1)
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研究主题发展历程
节点文献
微信
高职学校
移动辅助课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国电子商务
半月刊
1009-4067
11-4440/F
16开
北京市
82-970
2000
chi
出版文献量(篇)
28198
总下载数(次)
60
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17030
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