中职数学课程评价实践与探索--以医药中职药剂专业为例

• 作者: 孙海军
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 医药中职 数学 评价实践探索
• 年，卷（期）: 2014,（23）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1579字
• 语种: 中文

摘要

随着2011年江苏省职业学校数学新教材新课程标准的编订，表明中等职业学校数学课程评价实践探索势在必行。本文选择医药中职学校药剂专业的数学课程作为研究对象，进行课程评价实践探索，提出了建立过程性评价方法和目标多元化的评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙海军		7	7	2.0	2.0