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摘要:
把培养兴趣;积累创新,布局谋篇;续写和改写等写作培养贯穿在阅读教学过程中,指导学生学会作文。
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关键词云
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文献信息
篇名 将写作指导渗透在教学过程中
来源期刊 科学时代 学科
关键词 作文 指导 阅读教学 课堂上
年,卷(期) 2014,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 2505字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 闫志飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
作文
指导
阅读教学
课堂上
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
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