浅谈完善中小学副班主任队伍建设的管理和激励机制

• 作者: 杨琬若 杨骏 黄顺明
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 副班主任 管理 激励机制
• 年，卷（期）: 2014,（30）
• 所属期刊栏目: 班校管理
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 字数: 2262字
• 语种: 中文

摘要

面临现行的中小学班主任队伍建设中存在困境和问题，积极探索建立高效的副班主任管理机制，有效提高中小学班主任队伍的整体水平，是现代学校管理中重要的内容和环节。长久以来，笔者根据在副班主任实际工作中的真实感受及碰到的实际问题，思考和探索着如何才能在学校变为一个优秀的班主任和一支优质高效的班主任队伍，结合副班主任的管理经验及理论学习所得，集中关注和研读了一系列相关文章，分析了一些中小学设置副班主任岗位的现行情况，对完善副班主任队伍建设的管理和激励机制提出一些可行性的建议。同时，笔者认为，在中小学里，施行设一个正、副班主任，由两个教师共同负责班主任工作将会得到更好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄顺明		1	0	0.0	0.0
2	杨骏		1	0	0.0	0.0
3	杨琬若		1	0	0.0	0.0