“三阶段”教学模式初探

• 作者: 龚艳华
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 合作 探究学习
• 年，卷（期）: 2014,（8）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 274-274,277
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 1919字
• 语种: 中文

摘要

更新观念，转变角色，改变传统教学方式，让学生在自主、合作、探究＂三阶段＂中学习，提高课堂效率，提高学生素质。