基于混合学习的《现代远程教育》课程教学改革研究

• 作者: 高娟
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 远程教育 混合学习 教学改革
• 年，卷（期）: 2014,（33）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3844字
• 语种: 中文

摘要

《现代远程教育》课程因其课程内容的特殊性，单一的课堂讲授比较难以让传统高校学习者真正理解远程教育与传统教育的区别。本文采用混合学习方式，依据混合学习过程的基本环节对课程进行了教学改革，并对改革后的教学效果进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高娟		10	10	3.0	3.0