试论初中语文课堂朗读指导的策略

• 作者: 万前军
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中语文教学 课堂朗读 指导策略
• 年，卷（期）: 2014,（24）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

朗读是语文教学中不可缺少的教学手段,也是学生必备的语文能力.在语文教学中,对学生朗读方面的方法指导显得尤为重要.教师要从营造学生想读的课堂氛围、教师的经典朗读示范、朗读方法指导和教师鼓励与宽容的评价入手让学生对朗读感兴趣,对学生进行朗读指导,从而提高中学语文教学效率.