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高师院校教育实习评价的问题与对策
高师院校教育实习评价的问题与对策
作者:
杨登伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高师院校
教育实习评价
实习生
摘要:
当前高师院校教育实习评价存在目的不明确,评价体系不健全,自我评价缺失等问题,树立正确的评价观念,完善评价制度等成为教育实习评价改革的突破口,也是教师教育改革的必然要求。
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篇名
高师院校教育实习评价的问题与对策
来源期刊
科学导报
学科
关键词
高师院校
教育实习评价
实习生
年,卷(期)
2014,(7)
所属期刊栏目
学术论坛
研究方向
页码范围
207-207
页数
1页
分类号
字数
1631字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
杨登伟
西南大学教育学部
18
21
2.0
4.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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参考文献
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高师院校
教育实习评价
实习生
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科学导报
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出版周期:
其它
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CN:
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49363
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