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摘要:
当前高师院校教育实习评价存在目的不明确,评价体系不健全,自我评价缺失等问题,树立正确的评价观念,完善评价制度等成为教育实习评价改革的突破口,也是教师教育改革的必然要求。
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内容分析
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文献信息
篇名 高师院校教育实习评价的问题与对策
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高师院校 教育实习评价 实习生
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 207-207
页数 1页 分类号
字数 1631字 语种 中文
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1 杨登伟 西南大学教育学部 18 21 2.0 4.0
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教育实习评价
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