师生互动,体味复习乐趣

• 作者: 杨素
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 数学复习课 整理 构建 点拨 评价
• 年，卷（期）: 2014,（25）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 字数: 4156字
• 语种: 中文

摘要

数学复习课要从新的角度,引发新的思考,给学生新的感受,使学生对复习感兴趣,从而沟通知识之间的联系,将知识形成网络,在学生头脑里留下系统的、完整的印象.学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者.因此,在数学复习课中,教师要激发学生的兴趣,与学生共同整理和构建知识网络,只要学生对复习内容感兴趣,就会在大脑中形成优势兴奋中心,就会为参与复习做好心理准备,就能体味到数学复习的乐趣.