浅谈英语教育的几大误区

• 作者: 王浩宇
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 浅谈 英语教育 几大误区
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 英语教育研究
• 页码范围: 285-285
• 页数: 1页
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

在中国中学英语教育中，教师并不怎么关心学生口语的提高。他们片面地认为阅读、写作等能力的提升比口语的进步更加重要。然而，我认为口语是提升英语水平最好的方法之一，因为当学生们说英语的时候，他们会获得和强化对英语单词和语法规则对应的记忆和印象，包括声音、图像和特殊的个人情感等。这将暗示他们回忆起单词的意义和发音，以及英语语法的各种形式。这毫无疑问会反过来有利于学生更有效率地学习英写作、阅读和听力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王浩宇		1	0	0.0	0.0