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摘要:
进人全球化、信息化的21世纪,国际间交往渗透到我国经济、科技的每一个领域,社会发展亟需大量既精通英语又熟悉专业知识的复合型人才。本文将从ESP理论出发,分析大学英语教师向ESP转型的理论依据,并结合参与新闻英语的实践,探讨大学英语教师如何利用现代信息技术开发实施ESP课程,成功实现向ESP课程的转型。
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内容分析
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文献信息
篇名 大学英语ESP转型的跨学科合作教学形式的实践研究--以新闻英语为例
来源期刊 科技视界 学科
关键词 大学英语 ESP 新闻英语
年,卷(期) 2014,(30) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号
字数 2049字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐剑英 南昌大学外国语学院 15 40 3.0 6.0
2 邹婷 南昌大学外国语学院 18 6 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
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ESP
新闻英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
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