论激活扩散模型对大学英语词汇教学的启示

• 作者: 杨颖
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 激活扩散模型 英语词汇 大学英语教学
• 年，卷（期）: 2014,（27）
• 所属期刊栏目: 『教育教学研究』
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 字数: 2135字
• 语种: 中文

摘要

激活扩散模型比较理想地反映了心理词汇的本质，它不仅被用来解释各种词汇和概念的研究成果，而且对于英语词汇教学有着巨大的指导作用和诸多启示。受激活扩散模型的启发，针对当前英语词汇教学中存在的问题，本文通过对激活扩散模型的介绍与分析，探讨了其对于大学英语词汇教学的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨颖	吉林工程技术师范学院外语学院	9	6	1.0	2.0