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摘要:
本文主要在“9+3”学生自主管理的必要性的基础上,从师生关系,班级建设,班级活动,自主学习等方面谈如何建立“9+3”学生班级自主管理的策略。
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小学班主任如何培养学生干部,落实班级自主管理
班主任
学生干部
自主管理
必要性
策略
浅谈如何培养小学生自主管理班级的能力
小学生
自主管理
能力
班干部
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 “9+3”班级学生如何进行自主管理
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 “9+3”班级学生 自主管理 班级建设 班级活动 自主学习
年,卷(期) 2014,(3) 所属期刊栏目 教育管理研究
研究方向 页码范围 119-119,120
页数 2页 分类号
字数 10178字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾莉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“9+3”班级学生
自主管理
班级建设
班级活动
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算(教育教学研究)
半周刊
chi
出版文献量(篇)
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16980
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