基于学生视角的高校理工专业课堂教学问题及对策

• 作者: 吴小锋 尹飞鸿 王晓军
• 来源期刊: 常州工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生视角 理工专业 课堂教学 教学对策
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0436.2015.06.017

摘要

从学生的视角来认识和研究理工科专业课堂教学现状及存在的问题,将学生眼中的课堂教学问题分解成16个小问题,采用400份调查问卷对在校理工科专业的大学生进行了调查. 通过对问卷调查结果的分析和研究,演绎出应对课堂教学问题的具体对策,旨在对高校理工科课堂教学起到推动和促进作用,提高人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓军	常州工学院机械与车辆工程学院	22	67	4.0	6.0
2	尹飞鸿	常州工学院机械与车辆工程学院	65	275	8.0	13.0
3	吴小锋	常州工学院机械与车辆工程学院	15	68	5.0	7.0