激励理论在高职院校教学中的应用

• 作者: 姜丽霞
• 来源期刊: 山西职工医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 激励理论 高职院校 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 77-78,封3
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 4168字
• 语种: 中文

摘要

激励是一种不断激发人的内在驱动力的一种心理过程.激励的程度越高,对目标的努力实现程度就越高.在高职院校教学中,激励理论的应用可以激发学生学习的内在驱动力,提高学习兴趣,激发学习潜力,增强教学的有效性.本文以激励理论的内涵为切入点,分析激励理论在高职院校教学中的具体应用,旨在增强教学实效,提高技术技能人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜丽霞		3	4	1.0	2.0