基于微课的翻转课堂教学设计

• 作者: 张敏海
• 来源期刊: 武汉冶金管理干部学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 翻转课堂 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G642.1
• 字数: 3865字
• 语种: 中文

摘要

"微课"是以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动.微课作为一种新兴的教学资源和教学手段,其与翻转课堂教学特色需求相符合,因此将微课与翻转课堂相结合进行教学设计必将能发挥其重要作用. 通过对基于微课的翻转课堂教学设计的应用原则和应用策略进行研究,提出基于微课的翻转课堂教学设计过程中要遵照"精美、简洁、具体、生动"四大原则,并按照翻转课堂教学阶段划分,课前学习型微课要强调悬念、趣味和精炼,课堂讲解型微课要强调概括、判断、梳理和反复训练,从而得出在不同的课堂教学阶段采取不同的微课应用策略的结论.