浅谈小学数学教学内容的理解与把握

• 作者: 赵银洁
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 数学 小学 教学 分数
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 字数: 2745字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门严谨的、逻辑性强、系统性强的学科,前后知识联系紧密,在课堂教学中可以展现出知识结构的层次美.文章以"分数的初步认识"一课教学为例,浅谈了如何理解和把握数学教学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵银洁		2	0	0.0	0.0