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勾股定理
勾股定理
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摘要：
本节课,王老师首先带领学生们回顾并深入了解了勾股定理的文化历史背景.之后通过'电子书包'展示了学生们课前的微课学习成果,并通过动手操作拼图调动了学生的积极性,为学生们提供了从事数学活动的机会.在培养学生的探究意识和交流合作的好习惯的同时,发展了学生的形象思维,让学生们在体会数形结合思想的过程中不断增强了民族自豪感。
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基于数学能力发展的关键点的教学设计 ——以《探索勾股定理》教学为例
数学能力
关键点
勾股定理
教学设计
勾股定理的高维推广
向量的模
勾股定理
勾股定理的高维推广
初中数学三种教材的对比研究--以人教版、北师大版、新加坡教材中“勾股定理”为例
勾股定理
初中数学
教材比较
数学综合难度
空间勾股定理及空间勾股数
勾股定理
空间勾股定理
勾股数
空间勾股数
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 勾股定理 | ||
| 来源期刊 | 中国多媒体与网络教学学报(电子版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | zgdmtywljxxbdzb_2015,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 10-16 | |
| 页数 | 7页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报：电子版
主办单位：
清华大学
出版周期：
旬刊
ISSN：
1673-2499
CN：
11-9321/G
开本：
出版地：
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
邮发代号：
82-95 80-691
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8179
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