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摘要:
长期以来,许多教师都是把课本知识灌输给学生,教育学生循规蹈矩,紧密围绕“标准答案”。一些教师对学生有创新性的提问或解答,不给予充分肯定和鼓励,熄灭了学生的创新火花。在小学英语教学中,教师应当树立“以创新精神为核心”的观念,确立掌握方法比掌握知识更重要的观点,引导、鼓励学生标新立异,培养学生思维的多向性和创造性的个性品质。我在教学中经常结合现代教学方法,引导学生发挥创新精神,现谈谈自己的实践体会。
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如何在小学英语教学中培养学生的创新能力
小学生
英语教学
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 摭谈小学英语创新能力的培养
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学英语 教学 创新能力
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号
字数 2031字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田翠平 3 1 1.0 1.0
2 杨凤芹 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来英才
半月刊
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