任务导读激活思维,互动探究深化感知——英语教学中任务型模式实施探析

• 作者: 顾婷
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 工学
• 关键词: 初中英语 任务 互动 交流
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: TS203
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾婷	江苏省泰州中学附属初级中学	6	0	0.0	0.0