电容C =Q/U概念教学之实验创新

• 作者: 管小庆 许卫国
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 电容 概念教学 实验方法
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 物理实验室
• 页码范围: 37-39,12
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

概念教学是物理教学的重点.实验的方法是帮助学生理解概念的重要途径.本文以电容器电容的概念教学为例,对比评价了各种不同的教学片段,力图说明实验在概念教学中的重要作用以及概念教学的差异性对学生理解、掌握概念的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许卫国		6	0	0.0	0.0
2	管小庆		5	2	1.0	1.0