指向“语用”的课堂书面练习优化策略

• 作者: 邱静
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 优化策略 书面练习 小学语文教学 课堂 语用 指向 语言文字训练 教学领域
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G623.202

摘要

随着课改的不断深入，语文教学领域出现了不少新的模式和方法，为新时期的小学语文教学注入了新鲜的血液。阅读与练笔是小学语文教学中进行语言文字训练的重要方式。推出本专题，意在从不同角度对教学重要研究领域进行新的探究和思考，进而提高语文教学的实效。

作者信息

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1	邱静		2	0	0.0	0.0