数学应用意识与高职数学价值的目标定位

• 作者: 卢璟
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学应用意识 数学价值 错位 目标定位
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 科学管理研究
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G712.4|O1-4
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

文章在对数学应用意识和高职数学价值进行分析的基础上，分析了高职数学在课程内容的关联性、数学思想的熏陶以及评价体系等方面存在的错位问题，提出了构建体现应用意识及数学价值的高职数学目标定位与教学策略，这对于提高学生的就业能力和适应职业变化的能力以及实现高职院校人才培养目标有着积极的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢璟	西安职业技术学院科研信息处	36	65	5.0	7.0