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摘要:
低年级的写话是个难点,如何写?何时写?怎么写?我从女儿入手,开学至今,我为上一年级的女儿所作的成长记录和女儿的口述日记已近五万字。我感到这是送给女儿的最美好的社物,女儿对口述日记也很感兴趣。
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低年级
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 低年级如何开展"口述日记"训练
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 低年级 日记 口述 训练 成长记录 女儿 一年级 写话
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭明霞 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级
日记
口述
训练
成长记录
女儿
一年级
写话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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