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摘要:
通过对四川商务职业学院英语教师的评价体系进行研究,尤其是对形成性评价进行了实证研究与分析,指出评价不够科学合理和有待完善的地方,并提出相应的建议,旨在使学院的大学英语教学评价更加准确、完善和科学,能够起到教育评价的作用,最终能更好地实现教学目标。
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实证研究
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终结性评价
促学形成性评价
网络
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内容分析
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文献信息
篇名 大学英语形成性评价的实证研究与分析
来源期刊 重庆电力高等专科学校学报 学科 文学
关键词 大学英语 形成性评价 实证研究
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 H319
字数 5098字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪静 6 8 2.0 2.0
2 程钰 6 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
形成性评价
实证研究
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆电力高等专科学校学报
双月刊
1008-8032
50-1039/TK
大16开
重庆市九龙坡区五龙庙电力4村9号
1996
chi
出版文献量(篇)
2135
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1
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4573
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