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在中职法律教学中发挥学生主体性的策略
在中职法律教学中发挥学生主体性的策略
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摘要：
针对目前我国中职学校的法律教学实际,提出发挥学生学习主体性的四种策略,使中职学校的法律教学更加有效.
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文献信息
| 篇名 | 在中职法律教学中发挥学生主体性的策略 | ||
| 来源期刊 | 广西教育B（中教版） | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 中职学校 法律教学 学生主体性 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | 文科研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 98-99 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G |
| 字数 | 2793字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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