数学实验：小学生实践操作与数学思维的视界融合

• 作者: 武建军
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 实践操作 数学思维 探究能力
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

数学实验在数学教学中是客观存在的,具有重要的教育价值。在小学数学教学中开展数学实验,是数学教育中实践与智慧的深度融合,有利于激发学生的学习兴趣,转变学生的学习方式,促进学生数学思维的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武建军		10	15	3.0	3.0