让数学近生活，让学生亲数学

• 作者: 王怀英
• 来源期刊: 科研
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 生活 教学
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出：“学生的数学内容应当是现实的有意义的，富有挑战性，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。”这些充分说明了数学来自生活又运用于生活，并且与学生的生活经验存在着密切的联系。如何把数学教学生活化，把学生的生活经验课堂化，化抽象的数学知识为有趣、生动、易于理解的事物，让学生充分感受到数学其实是源于生活且生活中处处有数学，数学学习是建立在日常生活的基础之上的，学习数学是为了更好地解决生活中所遇到的问题，更好地体验生活。因此，我们的数学教学要瞄准与学生生活经验的最佳联系点，让数学近生活，让学生亲数学。

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1	王怀英		1	0	0.0	0.0