浅谈利用科技活动作为地方资源来提高科学课堂的有效性

• 作者: 肖永平
• 来源期刊: 全文版：教育科学
• 学科: 教育
• 关键词: 科技活动 地方资源 动手实践 提高课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

科技活动是学生在课外活动中动手实践能力最好的体现，针对我市每年的科技活动中开展的“七巧科技”系列-七巧板、船模、航模、机器人等活动，将其作为地方的教学资源，为学生提供一个展现自我的平台，在活动过程中，学生亲自动手实际操作，小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，这些活动可以满足学生的求知欲和好奇心，课外科技活动的开展，顺应了素质教育发展的迫切需要，是培养学生创新精神和实践能力的重大举措，是新的教育教学价值观，让学生在科技活动中体会成功，把科技活动作为地方的资源来提高科学课堂的有效性，使学生在这些活动真正锻炼动手实践操作能力。

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