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摘要:
精读课是高校日语专业的主干课程,二年级日语精读处于初级日语向高级日语过渡的阶段,因此,能否最大程度的提高二年级精读课堂效果,对学生的日语水平的提高起着至关重要的作用.课前活动作为授课的最初环节对课堂效果的影响不容忽视.但从目前的教师授课情况来看,课前活动并没有受到足够的重视,活动方式也有待科学合理化.
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关键词云
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文献信息
篇名 高校二年级日语精读课前活动初探
来源期刊 吉林广播电视大学学报 学科 文学
关键词 高校二年级 日语专业 精读课 课前活动
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 H36
字数 3105字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢心乐 12 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校二年级
日语专业
精读课
课前活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林广播电视大学学报
月刊
1008-7508
22-1297/G4
大16开
长春市人民大街6815号
12-363
1988
chi
出版文献量(篇)
10376
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34
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14625
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