“守恒法”书写电极反应式

• 作者: 叶成兴
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 电极反应式 书写方法 守恒法 学生 电解池 原电池 原理 有理
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 页码范围: 35-35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

调查发现，大多数学生无法正确、熟练地书写电极反应式，原因是没有理解基本原理，没有掌握正确的书写方法。有的老师要求先写原电池（或电解池）总反应式，用“减法”得到正极或负极（阳极或阴极）的电极反应式。这是死板的方法，教给学生的是解题的“套路”，学生容易受误导。“守恒法”以理解原理为切入点，步骤清楚，便于掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶成兴		6	1	1.0	1.0