中度智力落后儿童对于“高”﹑“矮（低）”词义的理解

• 作者: 冯俊 孙圣涛 李燕
• 来源期刊: 教育生物学杂志
• 关键词: 智力落后儿童 空间形容词 高矮 高低
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 论著 Article
• 页码范围: 16-21
• 页数: 6页
• 字数: 6082字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4301.2015.01.004

摘要

目的：探讨中度智力落后儿童对于“高”﹑“矮（低）”词义的理解。方法选取64名7~12岁中度智力落后儿童,对其进行“高”﹑“矮（低）”空间维度形容词词义理解情况的实验研究。结果与结论①不同年龄组被试对于“高”﹑“矮（低）”本义的理解情况存在显著差异,11~12岁组被试的正确率显著高于7~8岁组和9~10岁组；②言语任务中,被试在本位冲突情境下的正确率显著低于无情境和本位一致情境下的正确率；③动作任务中,各年龄组被试在三个物体排序任务上的正确率不存在显著差异；④就本体任务的难度而言,三个物体排序任务和本位冲突任务最难,其次是本位一致任务,再次是无情境任务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙圣涛	上海师范大学教育学院	39	427	8.0	20.0
2	李燕	上海师范大学教育学院	81	315	8.0	14.0
3	冯俊	上海师范大学教育学院	1	1	1.0	1.0