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摘要:
信息技术的广泛运用,多媒体教学资源库的出现,把教师选择教学媒体导向了误区:用多媒体课件替代了幼儿实物操作、幼儿感官体验以及师幼的互动。基于教师在教育教学中出现的“一边倒”现象,本文探讨幼儿园信息技术中多媒体的选择与运用。
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运用多媒体优化幼儿园美术教学活动
多媒体技术
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美术教学活动
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文献信息
篇名 多媒体在幼儿园教学中的选择与运用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 幼儿园 信息技术 多媒体选择 使用原则
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号
字数 4558字 语种 中文
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研究主题发展历程
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幼儿园
信息技术
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使用原则
研究起点
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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